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技術金領降薪40萬?汽車業(yè)收入的兩極化

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基礎級研發(fā)人才飽和 專家更值錢

  一汽-大眾為什么會停招車輛/機械工程專業(yè)人才?有業(yè)內(nèi)人士表示,類似的合資車企其實對于有志于走向高級研發(fā)的人才來說不算友好,因為外方對于核心技術的看管非常嚴格,中方職員一般很難參與到核心技術的研發(fā)工作,大多是做產(chǎn)品本土化的研發(fā),所以實際上對于車輛工程方面的高級研發(fā)人才的需求并不旺盛。

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  此外,有車企內(nèi)研發(fā)人員透露,除了國內(nèi)有數(shù)的幾個高校的車輛工程專業(yè),相當一部分高校的相關專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)很難達到車企的研發(fā)要求,因為本科生4年,刨去大一入學初的基礎知識學習和大四秋季開始找工作的時間,實際學習時間只有3年左右,而且學習的課程高達十幾門,涉及面廣,就容易出現(xiàn)博而不精的情況,于是在入職后往往只能從事非;A的工作,甚至淪為廉價工具人。

  在近20年的中國汽車高速發(fā)展階段中,由于基礎人才的缺乏,這樣的研發(fā)人才還算是缺乏,但在中國車企走過初期的野蠻生長階段,謀求轉(zhuǎn)型升級之時,就更需要高級研發(fā)人才。更為殘酷的是,有從業(yè)人士談到:畢業(yè)后進入待遇不錯的合資廠,做著普通研發(fā)工作,呆的時間長了,就很難離開,因為知識已經(jīng)跟不上了。

國內(nèi)頂尖高校的人才培養(yǎng)早已開始轉(zhuǎn)型

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吉林大學汽車工程學院及其國家重點實驗室

  面對這樣的情況,國內(nèi)一些一些頂尖高校已經(jīng)開始進行改革。例如,有著“中國汽車行業(yè)的人才培養(yǎng)搖籃”之稱的吉林大學汽車工程學院,依靠汽車方針與控制、車身先進設計制造和安全與節(jié)能等國家重點實驗室,培養(yǎng)汽車研發(fā)高層次人才。

  在汽車設計學科方面,中央美術書學院設計學院的出行創(chuàng)新(交通工具)設計專業(yè),與全球資深汽車設計師密切交流,已經(jīng)與全球超過40家汽車企業(yè)及10余所高校建立了協(xié)同創(chuàng)新研究機制,近年來研究重點也轉(zhuǎn)向以智能出行為核心的創(chuàng)新研究。

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車企出海校招 吸納國際頂尖高校研發(fā)人才

  中國車企們的校招也紛紛出海,廣汽和吉利都有海外巡講招生計劃,例如吉利,春招面向應屆生、實習生和留學生提供了50多個職能共250多個崗位,其中面向留學生的職位均為碩士及以上。吉利春招的高校宣講活動行程,除了國內(nèi)宣講,還要去英國的利茲大學、華威大學和曼徹斯特大學,在此前的《品牌快賣光 英國汽車真的不純正了嗎?》我們講過,英國的汽車研發(fā)和教育產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)都是數(shù)一數(shù)二的,這幾所大學又是該領域的頂尖高校。當然,受疫情影響,春招活動也都改為線上進行。

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英國米拉公司是全球著名的汽車底盤研發(fā)測試中心

高技能人才的春天

  一邊是傳統(tǒng)汽車工程專業(yè)的找工作難,另一邊則是基礎崗位工人的招工難即便是走向自動化,減少了簡單勞動的工作崗位,但高級技術工人仍然缺乏。隨著老齡化、傳統(tǒng)觀念和工作環(huán)境問題,我國的高級技術工人比例非常少,一些非一線城市的制造企業(yè)即便開出上萬元月薪也很難找到合適的高級技術工人。隨著政策的落實,企業(yè)對于研發(fā)人才的標準提升和轉(zhuǎn)型,技能人才的春天要來了。

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德國萊比錫的保時捷工廠里,年輕的技術工人在老工人的指導下在生產(chǎn)線上協(xié)同工作

  在2019年,總書記在考察時發(fā)表講話:我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐,這就需要大量專業(yè)技術人才,需要大批大國工匠,因此職業(yè)教育大有可為。2019年,國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》,教育部也聯(lián)合相關部門出臺了一系列的配套文件及改革舉措。

  從2019年開始,教育部與財政部明確部署“雙高計劃”,即“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”,要集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群。以后青少年在選擇優(yōu)質(zhì)學校時,除了常說的985、211,可能還會多一個“雙高”院校。

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  如果不是很理解這一舉措,可以參考全球聞名的德國職業(yè)教育和就業(yè)體系,其能夠在兩次世界大戰(zhàn)后迅速恢復經(jīng)濟,龐大的熟練高級工人是關鍵因素。在德國,有60%的青少年選擇職業(yè)教育,技術工人的平均工資高于公務員和白領,社會地位也不低。以后的中國教育體系將不再是普通高等教育一元制,而是要補足職業(yè)技術職業(yè)的短板,提高技術工人的待遇和社會地位。

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總結:

  中國車企處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期,對于海內(nèi)外的高級研發(fā)人才以及汽車智能網(wǎng)聯(lián)類人才都會有旺盛的需求,這些專業(yè)都將擁有美好的前景。雖然傳統(tǒng)工程類專業(yè)看起來前景沒以前那么好了,但絕不至于學無所用。得益于中國疫情防控得力,我們國內(nèi)的汽車制造業(yè)能夠迅速有序地復工復產(chǎn),作為世界工廠和全球最大汽車市場,可以肯定,2020年甚至是未來一兩年,中國都將是全球汽車市場的戰(zhàn)略要地。那么,除了整車制造,零部件以及其他相關行業(yè)也可能迎來新的機遇。

  此外,對于還沒有進入大學的少年學生來說,隨著國家對于職業(yè)技能教育的推動,未來的人生道路也將不再只有高考這一條獨木橋。(圖片來自網(wǎng)絡 文 汽車之家 衛(wèi)江鵬)

向編輯衛(wèi)江鵬提問
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